人文素养教育人文素养的含义

来源：互联网
时间：2023-08-21 00:57:39

【资料图】

1、理解“人文素养”，遵循字面的内涵表述和组合意义，就是最实际、最便利的途径。

2、“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。

3、所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神和人的内在品质”。

4、含义：人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”，也可以说是“人文系统”。

5、这其实是一种为人处世的基本的“德性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。

6、它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。

7、主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，以人来对抗神，对抗任何试图凌架于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。

8、核心理念：外和内谐的格局内呈螺旋状全息平衡地向道接近成长模型。

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